Ensino Especial em Foco: 2013

O trabalho pedagógico com pessoas portadoras de Transtorno Global do Desenvolvimento – espectro autista

SITES COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS - ponto de partida para a criação e busca por caminhos mais seguros.

Lembrando que não são receitas, pois cada indivíduo, autista ou não, possui a sua especificidade;
Há que se realizar um diagnóstico pedagógico para fins de detectar habilidades e conhecimentos já adquiridos, bem como, o grau de autonomia em cada uma delas;
Manter diálogo constante, investigativo e atitudinal, com as pessoas que interagem com a pessoa portadora do transtorno do desenvolvimento global – autismo (responsáveis, terapeutas, etc);
Reservar horário específico dentro do planejamento pedagógico para a realização do diagnóstico pedagógico, bem como, para as conversas com os responsáveis, médicos e terapeutas ao menos 01 (uma) no bimestre.
Estabelecer contato contínuo com o professor Agente de Ensino Especial – Sala de Recursos para, juntos, elencarem e elaborarem atividades pedagógicas que atendam as necessidades do educando;
Pesquisar sobre o assunto e manter-se atualizado.
Ter boa vontade;
Não se desesperar, nem enlouquecer;
Ter boas inspirações sempre!